书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。

2023-01-24 18:03:29 文章来源:网络

书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,随着信息技术的飞速发展,我们的汉字书写能力受到削弱,携笔忘词已成为一种更加普遍的现象;在学校书法教育方面,也面临着师资匮乏、教学效率低下等问题,在这种背景下,语文与智慧书法课堂应运而生。

中国语文汇集了国内ICT领域的软硬件精英和一批著名的书法专家和教育专家,将现代科学技术的研究和发展转化为传统书法,并于2015年推出了智能书法课堂模式,以解决书法教育面临的一系列难题。

低教学效率

在传统的书法教学中,老师在书写示范时,不能保证每个学生都能清楚地观察到,他需要反复向一个学生演示。老师很难教,学生可以努力学习。

中国智慧书法教室的多维互动系统,将老师在课堂末端的文字演示高清与每位学生互动的数字模拟站同步。结合不久前推出的笔尖跟踪技术,镜头轨迹无论老师笔尖写在哪里,学生都能看到老师写的每一个细微变化,达到一一列举的效果。

同时,任何学生的写作动态都可以从老师同步到老师和大屏幕上,老师可以对其进行评论,这样更便于学生观察和学习。

多维互动系统提高了书法教学的效率,教师不再需要从舞台跑到舞台外演示,教师的教学变得容易,教学效果也有了明显的提高。

抄袭难

在以前的书法教学过程中,大部分学生的书法练习都是在传统的书法岗位上抄写,不能达到良好的学习效果。此外,市面上还有水写、电子模拟等书法练习,这对学生的书法学习会产生负面影响。用墨水和纸写字时,他们不能很好地写毛笔。

2016年,中国人民推出了专利产品交互式数字模拟站,压缩、耐磨、防水、自动调节亮度,铺上一张宣纸,蘸上用笔可以抄袭人们对文字的信心,从一开始学习,书法练习,从开始到结束使用传统的笔墨纸,培养出一贯的笔触感,远离平时练习教室也可以写漂亮的毛笔字。

缺乏教学资源

传统的书法教学,教学资源十分匮乏,无论是教师备课还是学生实践,都没有多少可以从内容和材料中学习到可以使用的东西,从而大大降低了教学效果。

中国书法教室配备了大量的书法教学资源,包括专家书写演示视频、著名课堂录像和历代铭文,包括六万多个铭文、两万多个书法文字、两万多个书法文字、一万多个视频,以及我们自己开发的18套智能课程,最大限度地满足了日常书法教学的需要。

大量的资源使学生能够坐在桌边,了解著名书法艺术家的故事,学习书法知识,抄袭各朝代的铭文,并实现名家进教室。

十堰市文津学校党支部书记、校长柳勇对此也有感想:学校将充分发挥智能数字书法教室的教育功能,让聪明的书法大师走进教室,做好每一堂书法课,培养更多的小书法艺术家。

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